Aprender a Pensar

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Recursos de Aprender a Pensar

Recursos

escrito el 3 de Marzo de 2010 por Aprender a Pensar en Sin clasificar

recursos

Esta es la página de recursos de APRENDER A PENSAR. Aquí encontrarás documentos y propuestas didácticas interesantes para tus clases. Envía tus colaboraciones a contacto.aprenderapensar@profesores.net


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DOCUMENTOS

escrito el 15 de Abril de 2009 por Aprender a Pensar en Documentos

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Documentos sobre Educación

Legislación
Informes
Artículos
Glosario de términos educativos en Profes.net

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Las Propuestas

escrito el 15 de Abril de 2009 por Aprender a Pensar en Experiencias con blogs

chica_blogsPropuestas didácticas
con blogs

Neurociencia en clase de literatura Descargar
La bitácora del profesor I  Descargar
La bitácora del profesor II  Descargar
La bitácora del profesor III  Descargar
La bitácora del profesor IV Descargar

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Diccionario TIC

escrito el 15 de Abril de 2009 por Aprender a Pensar en Sin clasificar

dicc_cabecera

Pequeño diccionario de términos relacionados con las TIC’s.
Puedes enviarnos tus consultas a contacto.aprenderapensar@profesores.net

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Bioética

escrito el 15 de Abril de 2009 por Aprender a Pensar en Bioética

Bioéticacelulas

En preparación…
  • Diagnóstico prenatal
  • Clonación
  • Eutanasia y cuidados paliativos
  • Donación de órganos
  • Biotecnología

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Educación emocional: todos los recursos

escrito el 15 de Abril de 2009 por Aprender a Pensar en Educación emocional

niño_tij
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Segundo nivel de formación TIC

escrito el 9 de Junio de 2010 por Aprender a Pensar en Utilidades

El segundo nivel de formación TIC según los estándares de la UNESCO tiene que ver con la profundización del conocimiento: adquirir las habilidades TIC necesarias para desarrollar trabajos en línea, proyectos colaborativos, y búsquedas de información en la red. Específicamente, el informe dice que el objetivo de este segundo nivel es acrecentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral para utilizar conocimientos con el fin de adicionar valor a la sociedad y a la economía, aplicando dichos conocimientos para resolver problemas complejos y reales.

Por lo tanto, los docentes deben tener competencias que les permitan ayudar a los estudiantes a generar, implementar y monitorear planteamientos de proyectos y sus soluciones. [...] Todo lo anterior, con métodos de enseñanza centrados en el estudiante y proyectos colaborativos, a fin de contribuir a la comprensión profunda de conceptos clave por parte de los estudiantes, así como a su aplicación para resolver problemas complejos del mundo real”.

Estas habilidades pueden concretarse en:

  • Uso de la comunicación en línea como de entornos para colaboración en línea, con el fin de apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
  • Desarrollo de criterios de evaluación y rúbricas (matrices de valoración) para la auto y la heteroevaluación
  • Conocimiento de comunidades en línea que pueden ayudar en la formación profesional; búsquedas en línea para hallar expertos y comunidades susceptibles de contribuir al alcance de sus objetivos en materia de formación profesional; participación en comunidades de aprendizaje

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Empieza tu blog en 15 minutos

escrito el 12 de Mayo de 2010 por Aprender a Pensar en Utilidades, Vídeo blog

Mantener un blog no es tanto una cuestión de tiempo como de constancia…pero al principio tendrás que dedicarle al menos ¡15 minutos! Te explicamos cómo publicar tu primera entrada en cuatro sencillos pasos.

1. Cambia tu contraseña

Ha llegado a tu buzón un correo con tus claves, y otro informándote de que tu blog ha sido autorizado. Ya puedes empezar. El nombre de usuario es aquel que tú has elegido en el registro, pero la contraseña es una combinación aleatoria de números y letras. ¡No intentes recordarla para otra vez! Está científicamente comprobado que es imposible. Así las cosas, tienes tres opciones:

  • conservar ese correo hasta el fin de los tiempos en un lugar de tu buzón fácil de localizar (etiquetado, en una carpeta, marcado con 5 estrellas, etc.)
  • copiar estas claves en algún documento de texto digital o analógico accesible para la consulta
  • cambiar la contraseña para que te sea fácil de recordar.

Vamos a optar por este tercer punto, por ser el más efectivo a largo plazo (esto también está científicamente demostrado).

Cambiar tu contraseña en Aprender a Pensar

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Formación TIC para profesores según los estándares de la UNESCO

escrito el 26 de Abril de 2010 por Aprender a Pensar en Utilidades

En 2008 la UNESCO publicó el proyecto “Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes” (ECD-TIC), con la idea de establecer criterios y parámetros que sirvieran para la formación de los docentes en el ámbito de las TIC y ayudaran a la normalización de las competencias del profesorado en este área de cara al futuro. El proyecto incluía directrices en torno a los planes de estudios, la pedagogía, las competencias a desarrollar en el alumnado y la formación del profesorado.

Para desarrollar estos Estándares se definieron tres factores de productividad en base a un modelo económico sostenido por el conocimiento, por considerar que el crecimiento sostenido de los estados depende de la formación de sus ciudadanos, como ha ocurrido en el caso de Singapur. Estos tres factores son:

  • Proveer a los trabajadores de equipos más productivos que versiones anteriores de estos
  • Constituir una fuerza laboral con mejores conocimientos, que pueda agregar valor al resultado económico
  • Capacitar a los trabajadores para crear, distribuir, compartir y utilizar nuevos conocimientos (Innovar tecnológicamente)

En función de estos tres factores, se establecieron tres niveles de desarrollo de las habilidades TIC: nociones básicas de TIC, profundización del conocimiento y gestión del conocimiento. La idea de fondo es ir desarrollando las competencias tic del profesorado desde el simple uso y manejo cotidiano a su utilización para poner en marcha y evaluar proyectos con grupos de trabajo, a distancia y de formación permanente.

Formación TIC

El proyecto, finalmente, toca prácticamente todas las competencias básicas: la digital, por supuesto, pero también la lingüística, la de autonomía personal y la de aprender a aprender.

Desde este planteamiento, queremos ofrecerte una serie de recursos (sitios web, manuales, etc.) para colaborar con tu formación TIC, estés en el nivel que estés. La web está llena de recursos y oportunidades para que aprendas a tu ritmo y a la medida de tus necesidades.

Empezamos con el primer nivel: la formación en nociones básicas de TIC.

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Compartir y ampliar información

escrito el 3 de Marzo de 2010 por Aprender a Pensar en Utilidades

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A partir de ahora encontrarás, en los blogs generales de Aprender a Pensar (Recursos, Claves de la investigación, Aprendiendo a pensar en la escuela, etc.), esta imagen al final de cada una de las entradas:

¿Qué es esto?

Estos cuadraditos que se levantan al pasar el ratón sobre ellos (puedes probarlo al final de esta entrada) representan las diversas redes sociales y aplicaciones con las que puedes compartir una entrada o contenido que te ha gustado a través de tu perfil en cualquiera de ellas. Al hacer clic, te ofrecen las siguientes posibilidades (de izq. a derecha):

- Compartir la entrada a través de tu perfil en Twitter o en Facebook

- Enviar la entrada a Menéame (página agregadora de noticias, donde los usuarios pueden votar las noticias remitidas por otros usuarios)

- Enlazarla desde tu blog en Blogger o tu red Ning

- Agregar el enlace a la entrada como favorito en Delicious (página de gestión de marcadores)

- Enviar un extracto y su enlace por correo electrónico

- Suscribirte por RSS a los comentarios de la entrada

- Imprimirla

Esta aplicación es una manera fácil y rápida de hacer llegar las cosas que te interesan a tus amigos y colegas.

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Además, debajo de cada entrada encontrarás esto:

Son una serie de enlaces a otras entradas del blog que pueden estar relacionadas, por su contenido, con la que acabas de leer. De esta manera puedes ampliar la información con un solo clic.


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Ideas para arrancar tu blog

escrito el 2 de Marzo de 2010 por Aprender a Pensar en Experiencias con blogs

5 ideas para 5 entradas

Ideas para empezar tu blog

Hoy es un buen día para empezar a escribir en tu blog. Aquí tienes algunas ideas para publicar tus primeras entradas.

La entrada del profesor

Escribe una entrada explicando quién eres y tus motivos para abrir un blog: ¿quién eres, de qué das clase, por qué tienes un blog?
Más… Enlaza desde tu blog a tus cuentas de Flickr, Facebook, lectores de noticias, etc., o bien crea un widget para ellas en el módulo lateral
¿Cómo? Enlazar Crear widgets

La entrada de los alumnos

Pero, ¿quiénes son tus alumnos? Ensaya una descripción…aproximada de cómo son, qué edad tienen y qué cosas les gustan
Más… Enlaza desde tu blog a páginas de alumnos o a sitios web de interés para tus alumnos

Arreglar el mundo

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