Esta es la página de recursos de APRENDER A PENSAR. Aquí encontrarás documentos y propuestas didácticas interesantes para tus clases. Envía tus colaboraciones a contacto.aprenderapensar@profesores.net
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Bioética
El segundo nivel de formación TIC según los estándares de la UNESCO tiene que ver con la profundización del conocimiento: adquirir las habilidades TIC necesarias para desarrollar trabajos en línea, proyectos colaborativos, y búsquedas de información en la red. Específicamente, el informe dice que el objetivo de este segundo nivel es acrecentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral para utilizar conocimientos con el fin de adicionar valor a la sociedad y a la economía, aplicando dichos conocimientos para resolver problemas complejos y reales.
Por lo tanto, “los docentes deben tener competencias que les permitan ayudar a los estudiantes a generar, implementar y monitorear planteamientos de proyectos y sus soluciones. [...] Todo lo anterior, con métodos de enseñanza centrados en el estudiante y proyectos colaborativos, a fin de contribuir a la comprensión profunda de conceptos clave por parte de los estudiantes, así como a su aplicación para resolver problemas complejos del mundo real”.
Estas habilidades pueden concretarse en:
Mantener un blog no es tanto una cuestión de tiempo como de constancia…pero al principio tendrás que dedicarle al menos ¡15 minutos! Te explicamos cómo publicar tu primera entrada en cuatro sencillos pasos.
Ha llegado a tu buzón un correo con tus claves, y otro informándote de que tu blog ha sido autorizado. Ya puedes empezar. El nombre de usuario es aquel que tú has elegido en el registro, pero la contraseña es una combinación aleatoria de números y letras. ¡No intentes recordarla para otra vez! Está científicamente comprobado que es imposible. Así las cosas, tienes tres opciones:
- conservar ese correo hasta el fin de los tiempos en un lugar de tu buzón fácil de localizar (etiquetado, en una carpeta, marcado con 5 estrellas, etc.)
- copiar estas claves en algún documento de texto digital o analógico accesible para la consulta
- cambiar la contraseña para que te sea fácil de recordar.
Vamos a optar por este tercer punto, por ser el más efectivo a largo plazo (esto también está científicamente demostrado).
Cambiar tu contraseña en Aprender a Pensar
En 2008 la UNESCO publicó el proyecto “Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes” (ECD-TIC), con la idea de establecer criterios y parámetros que sirvieran para la formación de los docentes en el ámbito de las TIC y ayudaran a la normalización de las competencias del profesorado en este área de cara al futuro. El proyecto incluía directrices en torno a los planes de estudios, la pedagogía, las competencias a desarrollar en el alumnado y la formación del profesorado.
Para desarrollar estos Estándares se definieron tres factores de productividad en base a un modelo económico sostenido por el conocimiento, por considerar que el crecimiento sostenido de los estados depende de la formación de sus ciudadanos, como ha ocurrido en el caso de Singapur. Estos tres factores son:
En función de estos tres factores, se establecieron tres niveles de desarrollo de las habilidades TIC: nociones básicas de TIC, profundización del conocimiento y gestión del conocimiento. La idea de fondo es ir desarrollando las competencias tic del profesorado desde el simple uso y manejo cotidiano a su utilización para poner en marcha y evaluar proyectos con grupos de trabajo, a distancia y de formación permanente.
Formación TIC
El proyecto, finalmente, toca prácticamente todas las competencias básicas: la digital, por supuesto, pero también la lingüística, la de autonomía personal y la de aprender a aprender.
Desde este planteamiento, queremos ofrecerte una serie de recursos (sitios web, manuales, etc.) para colaborar con tu formación TIC, estés en el nivel que estés. La web está llena de recursos y oportunidades para que aprendas a tu ritmo y a la medida de tus necesidades.
Empezamos con el primer nivel: la formación en nociones básicas de TIC.
Continuar leyendo… "Formación TIC para profesores según los estándares de la UNESCO"
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A partir de ahora encontrarás, en los blogs generales de Aprender a Pensar (Recursos, Claves de la investigación, Aprendiendo a pensar en la escuela, etc.), esta imagen al final de cada una de las entradas:
Estos cuadraditos que se levantan al pasar el ratón sobre ellos (puedes probarlo al final de esta entrada) representan las diversas redes sociales y aplicaciones con las que puedes compartir una entrada o contenido que te ha gustado a través de tu perfil en cualquiera de ellas. Al hacer clic, te ofrecen las siguientes posibilidades (de izq. a derecha):
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Además, debajo de cada entrada encontrarás esto:
Son una serie de enlaces a otras entradas del blog que pueden estar relacionadas, por su contenido, con la que acabas de leer. De esta manera puedes ampliar la información con un solo clic.
Hacia la Escuela 2.0: Proyectos con programas gratuitos para formar ciudadanos de la sociedad del conocimiento
Consulta el libro de José Antonio Millán Hacia la escuela 2.0, que ofrece propuestas de trabajo concretas, explicadas paso a paso, con programas y aplicaciones gratuitas de la web 2.0.
